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quinta-feira, 4 de abril de 2013

Como é bom ser vida louca

Postado por Mari Monteiro às 21:44:00 Nenhum comentário:

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MARI MONTEIRO

"SIMPLES COMO UM TEMPORAL." (Pitty) rsrsrrs

" O que vale nessa vida é ver como você aproveita Desde a hora que levanta até a hora que deita."

Letra: "O melhor da vida" - Marcelo jeneci

Mais uma vez, alcançamos a meta com ANTECEDÊNCIA.

Agora, a meta é chegar a 300 mil acessos. Logo chegaremos lá. Muitíssimo grata a todos, com afeto. Mari.

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“Saudações a quem tem CORAGEM. Aos que estão aqui pra qualquer viagem” (Frejat). Ficamos muito gratas cada vez que visitamos o blog e reconhecemos um MEMBRO a mais. Cada um de vocês constitui o organismo mais importante desta empreitada: MUDAR OS CONCEITOS SOBRE A EDUCAÇÃO. A isso damos o nome de CUMPLICIDADE. Muitíssimo obrigada e parabéns pela CORAGEM de lutar ao nosso lado.

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VOA IMAGINAÇÃO

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AUTOCONTROLE; GRITOS; DESRESPEITO; PROFESSOR MAL EDUCADO; MEDO DE SI MESMO; MÁSCARAS; EMPATIA (1)
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CHARLIE “; LENDAS URBANAS; DESMISTIFICAÇÃO;CHALLENGE "CHARLIE (1)
CHARLIE"; URBAN LEGENDS; demystification; LOIRA BATHROOM; VLOG FELIPE NETO SOBRE CHARLIE; DESAFIO “CHARLIE (1)
COMO GOSTAR DE LITERATURA; O ENSINO DE LITERATURA; VALORIZAÇÃO DA LITERATURA; O TEATRO MÁGICO (SINTAXE À VONTADE); MOTIVOS PARA GOSTAR DE LITERATURA (1)
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ANÁLISE DE LETRA; FUNK; ANITTA; “VAI MALANDRA”; SPARTAKUS; EMPODERAMENTO; ANALYSIS OF LETTER; FUNK; ANITTA; EMPOWERMENT (1)
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AUTOCONTROLE; GRITOS; DESRESPEITO; PROFESSOR MAL EDUCADO; MEDO DE SI MESMO; MÁSCARAS; EMPATIA (1)
AVALIAÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA; LEITURA OBRIGATÓRIA; FALAR OU ESCREVER SOBRE SI MESMO; OS PERIGOS DA LEITURA; O ATO DE PENSAR; IMPORTÂNCIA DA ELABORAÇÃO DE ARGUMENTOS PRÓPRIOS (1)
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CAPITU; FUNK E A DEPRECIAÇÃO DA MULHER; MACHADO DE ASSIS; LITERATURA NO ENSINO MÉDIO; COMPORTAMENTO DA MULHER CONTEMPORÂNEA; SEDUÇÃO FEMININA (1)
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CHARLIE “; LENDAS URBANAS; DESMISTIFICAÇÃO;CHALLENGE "CHARLIE (1)
CHARLIE"; URBAN LEGENDS; demystification; LOIRA BATHROOM; VLOG FELIPE NETO SOBRE CHARLIE; DESAFIO “CHARLIE (1)
CIDADES BRASILLEIRA; "MEU BRASIL BRASILEIRO; DIVERSIDADE CULTURAL; CULTURA NACIONAL; BRAZILIAN CULTURE. (1)
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CULTURA AFRICANA; CONVIVÊNCIA; EDUCAÇÃO E VALORES; RESPEITO MÚTUO; PERDÃO; AFRICAN CULTURE; COEXISTENCE; EDUCATION AND VALUES; MUTUAL RESPECT; FORGIVENESS (1)
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MASSACRE EM SUZANO; TERRORISMO DOMÉSTICO: BULLYING: COLUMBINE:MASSACRE IN SUZANO; DOMESTIC TERRORISM: (1)
MICHELL TEMER; AÉCIO NEVES; CORRUPÇÃO; ELEIÇÕES INDIRETAS; IMPEACHMENT OU RENÚNCIA DE TEMER; ECONOMIA BRASILEIRA; FEDERAL POLICE; CORRUPTION; INDIRECT ELECTIONS IN BRAZIL; BRAZILIAN ECONOMY. (1)
Mr. BARACK OBAMA; LULA; DILMA ROUSSEF; MANIFESTAÇÕES NO BRASIL; JUSTIÇA SOCIAL; EMPODERAMENTO; EUA; BRAZIL; CRISIS ; PROTESTS IN BRAZIL; SOCIAL JUSTICE; EMPOWERMENT ; PATRIOTISM (1)
MÚSICA E PINTURA (1)
NATAL; CORRUPÇÃO; ÉTICA; MORAL; POLÍTICA; DONALD TRUMP; CRISE FINANCEIRA NO BRASIL; MÍDIA; CHRISTMAS; CORRUPTION; ETHIC; MORAL; POLICY; TRUMP; FINANCIAL CRISIS IN BRAZIL. (1)
NORMA CULTA DA LÍNGUA PORTUGUESA; POSSÍVEIS TEMAS PARA A REDAÇÃO; CRONOGRAMA DE PROVAS; FORMAL STANDARD OF PORTUGUESE LANGUAGE; POSSIBLE ISSUES FOR THE WRITING; SCHEDULE OF EVIDENCE. (1)
OFF-LINE; DESCONECTADO; CONEXÃO COM A NATUREZA; DESCANSO MENTAL; LONGE DA TECNOLOGIA; CONNECTING WITH NATURE; REST OF MENTAL; AWAY TECHNOLOGY (1)
OPERAÇÃO LAVA – JATO; JUIZ SERGIO MORO; CORRPÇÃO NO BRASIL; DEPOIMENTO DE LULA; LAVA - JATO OPERATION; JUDGE SERGIO MORO; CORRUPTION IN BRAZIL; STATEMENT OF LULA (1)
PACIÊNCIA; LENINE; COMPORTAMENTO HUMANO; INTERELAÇÔES; CONDUTAS SOCIAIS; PATIENTES; INFORMAL EDUCATION; HUMAN BEHAVIOR; INTER RELATIONS; SOCIAL BEHAVIOUR. OSWALDO MONTENEGRO (1)
PANDEMIA; DEPRESSÃO; COVID 19; (1)
PANDEMIC; DEPRESSION; COVID-19; (1)
PERFIL DO PROFESSOR BRASILEIRO; INCOMPETÊNCIA DOCENTE; MANIPULAÇÃO DE RESULTADOS NA EDUCAÇÃO; CULPABILIZAÇÃO DO PROFESSOR; SISTEMA EDUCACIONAL FALIDO; BRAZILIAN STATE TEACHER. (1)
PESO DA REDAÇÃO DO ENEM; IMPORTÂNCIA DA REDAÇÃO DO ENEM; DISSERTAÇÃO ARGUMENTATIVA; VALORIZAÇÃO DAS REDAÇÕES; CRITÉRIOS OBSERVADOS NAS CORREÇÕES DAS REDAÇÕES DO ENEM (1)
POESIA e PINTURA; SEN SIBILIZAÇÃO E PROVOCAÇÃO COMO "GATILHOS" PARA A ELABORAÇÃO DE TEXTOS. (1)
POLÍTICA BRASILEIRA; INDIGNAÇÃO; COMPORTAMENTO; ECONOMIA; DEMOCRACIA; BRAZILIAN POLITICS; INDIGNATION; BEHAVIOR; ECONOMY; DEMOCRACY; MICHEL TEMER. (1)
PRESIDENTE LULA/ DEMOCRACIA/ FAKE NEWS/POLITICA/ (1)
PSICOLOGIA: DEPRESSSÃO; TRISTEZA; RÓTULOS; INDIFERENÇA; FRAQUEZA;CONSTRANGIMENTO; EMPATIA: SUPERAÇÃO INDIVIDUAL (1)
QUALIDADE DE VIDA DO PROFESSOR DO PROFESSOR; ACÚMULO DE "FUNÇÕES"; INSTABILIDADE EMOCIONAL DO PROFESSOR; PRÁTICA DOCENTE NÃO PLANEJADA (1)
QUALIDADE DE VIDA DO PROFESSOR; VIOLÊNCIA CONTRA PROFESSORES; STRESS PROFISSIONAL; QUALITY OF LIFE OF THE TEACHER; HUMAN RIGHTS; PLEASURE AND SUFFERING IN TEACHING; STRESS PROFESSIONAL. (1)
RAINER MARIA RILKE; CARTAS A UM JOVEM POETA; TEXTOS EPISTOLARES; LITERATURA ALEMÃ; CECÍLIA MEIRELES; LADY GAGA; LETTERS TO A YOUNG POET; TEXTS EPSTOLARY; LITERATURE GERMAN. (1)
REDAÇÃO ENEM DA EDIÇÃO 2013; PÉROLAS DO ENEM; CITAÇÕES INCRÍVEIS ENEM; O QUE NÃO ESCREVER NUMA REDAÇÃO. (1)
REDAÇÃO; DISSSERTAÇÃO ARGUMENTATIVA; CRITÉRIOS DE REDAÇÃO ENEM; LINGUAGEM CULTA; DICAS PARA ESCREVER BEM; WORDING; ESSAY ARGUMENTATIVE; LANGUAGE FORMAL; TIPS FOR WRITING WELL. (1)
REDES SOCIAIS E RELACIONAMENTOS AMOROSOS; FIDELIDADE; WHATSAPP E TRAIÇÃO; SOCIAL NETWORKS AND RELATIONSHIPS AMOROSOS; QUALITIES OF RELATIONSHIPS; FIDELITY; WhatsApp AND BETRAYAL (1)
REENCONTRO; GRATIDÃO; COLHER OS FRUTOS DA CARREIRA DOCENTE; RECONHECIMENTO; PRESENTE DE DEUS. (1)
REFUGIADOS; POLÍTICAS DE IMIGRAÇÃO; GOVERNO TRUMP; OMAR SY; OLIVIER NAKACHE; ERIC TOLEDAMO; SAMBA; REFUGEES; ALUSIONS TO IMMIGRATION POLICIES; GOVERNMENT TRUMP. PARIS. (1)
RELACIONAMENTO A DOIS; RELACIONAMENTO PERFEITO; CUMPLICIDADE; AMOR VERDADEIRO; ACEITAÇÃO DO OUTRO; CONQUISTA; FICAR OU NAMORAR?; AMOR CONTEMPORÂNEO. (1)
RELATO DE EXPERÊNCIA SOBRE SUSTENTABILIDADE; PRESERVAÇÃO AMBIENTAL NA ESCOLA; CONSUMO CONSCIENTE; FUTURO DA NATUREZA; GLOBAL WARMING; SUSTAINABILITY; ENVIRONMENTAL PRESERVATION IN SCHOOL. (1)
RELAÇÕES HUMANAS NA EDUCAÇÃO; HUMANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO; O ATUAL PAPEL DO PROFESSOR; RELAÇÕES HUMANAS NA EDUCAÇÃO; HUMANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO; O ATUAL PAPEL DO PROFESSOR. (1)
RENATO RUSSO; TRUMAN CAPOTE; METAL CONTRA AS NUVENS; TEATRO DOS VAMPIROS; TEMPO PERDIDO; DEPOIMENTO DOS ALUNOS; MÚSICA;SENSIBILIZAÇÃO (1)
RENATO RUSSO; “A DANÇA”; LEGIÃO URBANA; AMOR DESINTERESSADO; PESSOAS INTERESSEIRAS (1)
RESENHA: CRÍTICA (1)
RUBEM ALVES; FOMOS MAUS ALUNOS; GILBERTO DIMENSTEIN; CARPE DIEM; TEMPUS FUGIT; CONVERSA SOBRE EDUCAÇÃO (1)
SELF - MUTILATION. (1)
SER X TER; TEMPO PARA VIVER; VIVER OU SOBREVIVER; CICATRIZES; PERDER O MEDO; REINVENTAR A VIDA. (1)
SERGIO MORO; DEZ MEDIDAS ANTICORRUPÇÃO; OPERAÇÃO LAVA-JATO; MANIFESTAÇÃO EM BRASILIA; TEN ANTI-CORRUPTION MEASURES; LAVA-JATO OPERATION; MANIFESTATION IN BRASILIA. (1)
SETE VIDAS; SEVEN POUNDS; WILL SMITH; AVALIAÇÃO BIMESTRAL; LINGUAGENS E CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS; TEMAS TRANSVERSAIS; ARGUMENTAÇÕES SOBRE: SUICÍDIO; TRANSPALNTE DE ÓRGÃOS; BONDADE ETC (1)
SINTOMAS; CAUSAS; TRATAMENTOS; ALIMENTAÇÃO; FIBROMIALGIA E VIDA SOCIAL; DEPOIMENTOS DE FIBROMIÁLGICOS; SYMPTOMS; CAUSES; TREATMENT; FOOD; FIBROMYALGIA AND SOCIAL LIFE; FIBROMYALGIC TESTS. (1)
SISTEMA EDUCACIONAL BRASILEIRO; DESRESPEITO À DOCÊNCIA; PRÁTICA PEDAGÓGICA (1)
SOCIEDADE MODERNA; TRANSFORMAÇÕES SOCIAIS; COMPORTAMENTO; LUIS FERNANDO VERÍSSIMO; MODERN SOCIETY; SOCIAL TRANSFORMATIONS; BEHAVIOR (1)
SPIRITUALITY; ESPIRITUALIDADE; CORAÇÃO APERTADO; LIVRE ARBÍTRIO; AUTOCONHECIMENTO; OBEDECENDO À INTUIÇÃO; FREE HEART; FREE WILL (1)
SUGESTÕES DE ATIVIDADES SAOBRE O FILME MATILDA; BULLYING; CHARLES DICKENS; TRADITIONAL EDUCATION; SUGGESTIONS FOR ACTIVITIES ABOUT THE FILM MATILDA; BULLYING; FORMAL EDUCATION OF VALUE (1)
SUICÍDIO NA ADOLESCÊNCIA; AUTOMUTILAÇÃO; PREVENÇÃO; SINTOMAS; SETEMBRO AMARELO; SUICIDE IN ADOLESCENT; SCHOOL 'S ROLE IN PREVENTING ; SYMPTOMS ; CULTURAL CONTEXT (1)
SUSPENSE; LIVRO: ROOM; SEQUESTROS EM CLEVELAND; ATIVIDADE PEDAGÓGICA COM FILMES; THRILLER; BOOK: ROOM; CLEVELAND RAPTURES; PEDAGOGICAL ACTIVITY WITH MOVIES. (1)
TEACHERS SICK; QUALITY OF LIFE OF TEACHERS. (1)
TEMAS PARA REDAÇÃO ENEM 2014; POSSÍVEIS TEMAS PARA REDAÇÃO ENEM (1)
TEMPO; TIME; CORRERIA; SILÊNCIOS E SONS; VOZ INTERIOR (1)
TIROTEIO EM ESCOLAS; CULTURA DOS PADRÕES IMPOSTOS; HUMILHAÇÃO; PREVENÇÃO DE BULLYING; SHOTS IN SCHOOLS; CULTURE OF TAXED PATTERNS; HUMILIATION; BULLYING PREVENTION. (1)
TRAIÇÃO VIRTUAL; CONSEQUÊNCIAS DA TRAIÇÃO; PERFIL DE QUEM TRAI; PERDÃO (1)
TRUMP; BARACK OBAMA; AQUECIMENTO GLOBAL; ACORDO DE PARIS; MUDANÇAS CLIMÁTICAS; UNIÃO EUROPÉIA; GLOBAL WARMING; PARIS AGREEMENT; CLIMATE CHANGES; EUROPEAN UNION; MORE POLLUTING COUNTRIES. (1)
TRÁFICO E USO DE DROGAS; CRACOLÂNDIA EM SÃO PAULO; PROGRAMAS PÚBLICOS DE PREVENÇÃO; DÓRIA; NEW YORK; DRUG TRAFFICKING AND USE; CRACOLÂNDIA IN SÃO PAULO; PUBLIC PREVENTION PROGRAMS. (1)
VOLTA ÀS AULAS; FINAL DE FÉRIAS; STRESS DO PROFESSOR; SAÚDE DO PROFESSOR; END OF VACATION; STRESS OF THE TEACHER; TEACHER HEALTH; .) (1)
Vladimir Safatle (1)
ZYGMUNT BAUMAN; O AMOR LÍQUIDO; LIQUID LOVE; FRAGILIDADE DOS LAÇOS HUMANOS; MODERNIDADE LÍQUIDA; LIQUID MODERNITY; DIFICULDADES DE AMAR AO PRÓXIMO; TEMPO LÍQUIDO. (1)
ÚLTIMAS DÚVIDAS ENEM; RELAXAR PARA O ENEM; CRONOGRAMA DE ESTUDOS; LAST DOUBTS ABOUT THE NATIONAL TESTING; RELAX BEFORE THE EXAMINATION; STUDY TIMETABLE. (1)
– FILOSOFIA; DIÁLETICA; ARGUMENTAÇÃO; EMBASAMENTO TEÓRICO; LIVRE ARBÍTRIO; C.S. LEWIS; PHILOSOPHY; DIALECTIC; FAITH; FREE WILL; ARGUMENT; THEORETICAL BASIS. (1)
“EU SEI QUE VOU TE AMAR”; AMOR ETERNO; BANALIZAÇÃO DO AMOR; RECIPROCIDADE; MERECER AMOR; REDAÇÃO DISSERTATIVA ARGUMENTATIVA; AS CINCO PESSOAS QUE VOCÊ ENCOPNTRA NO CÉU (1)

DESVALORIZAÇÃO? ENGODO EDUCACIONAL? OU INTERESSES ESCUSOS???

A aprovação automática, além de "ILUDIR" alunos e familiares, contribui para a desvalorização do trabalho do professor na medida em que, não raramente, nos deparamos com alunos do ENSINO MÉDIO que não possuem a habilidade de ler e de interpretar simples textos. Por quê? Porque foram privados de uma educação significativa e verdadeira, com a desculpa de não deixá-los à margem por conta da repetência, agora, com maior idade, estão à margem de um aprendizado que lhes ofereçam condições dignas de sobrevivência.(By Mari Monteiro)

A RESPONSABILIDADE DE CADA UM

Facilitaria muito para os professores se os alunos chegassem à escola com BOAS NOÇÕES de valores e de princípios... estas coisas que nossos pais sempre nos falaram: respeite o próximo, respeite os mais idosos, não ofenda as pessoas... Enfim, PRINCÍPIOS e VALORES estão em falta!!!

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Quanto mais lemos, melhor escrevemos e melhor argumentamos.

UM BOM LIVRO

Sempre digo aos meus alunos que um bom texto ou um bom livro é aquele em que você lê as palavras e ENXERGA o cenários, as personagens e sente...

LER, LER e LER... Muito e sempre!

Nada é mais digno que o que Paulo freire denomina de "ASSUNÇÃO".

Parece nome de santa, mas no contexto educacional significa assumir o compromisso de educar com responsabilidade... de assumir a profissão escolhida: EDUCADOR!

MANIPULAÇÃO

É do conhecimento de todos que quanto menos sabemos, mais manipuláveis somos. Nos tornamos pura massa de manobra. portanto, a melhoria da educação só pode interessar a nós mesmos e não a quem, cômoda e prazerosamente, nos manipula.

HUMILDADE SEMPRE!

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